jueves, 20 de diciembre de 2012

TALLER DE CHUCHES SANAS

Los cocineros hacen educación

Como propuesta para la fiesta de Navidad nos llegó el ofrecimiento de un taller de chuches sanas por parte de Javier Pérez, chef del Hotel Los Patos y antiguo alumno de nuestra escuela. 

También se animó Antonio, nuestro querido cocinero que hace poco se jubiló, pero siempre está dispuesto a disfrutar momentos con la escuela y los niños.

Si queréis disfrutar de esta experiencia, pinchad en el enlace del siguiente vídeo, donde los niños y niñas os desvelan LAS RECETAS y como las hicieron para que os animéis en casa. 

sábado, 15 de diciembre de 2012

ACTIVIDADES POR INTERNET

                Enlaces interesantes para estas vacaciones

Aunque estos días de vacaciones de Navidad espero que sean intensos y placenteros para grandes y chicos en la casa, puede que la lluvia se alargue unos días y queráis buscar nuevas posibilidades informáticas. Os paso el enlace de una página blog de una compañera maestra que ha seleccionado distintas propuestas de juegos y actividades para estas edades. Es facil de manejar para los propios niños o niñas, pues pinchan directamente sobre la imágen logotipo. Que os sea útil. 
Os deseo Felices Momentos. Juan Pedro

SELECCIÓN JUEGOS INFANTILES INTERNET

FELICITAMOS AL BARRIO

El christma: puente entre sonrisas


Nuestra escuela siempre ha estado muy arraigada en el barrio que la rodea. Este curso le queremos dedicar una especial atención a nuestra relación con nuestro entorno más cercano: lugares, personas, actividad, cosas que ocurren...

Por ello en estas fechas hemos propuesto a los campaneros si querían salir a llevar felicitaciones de christmas a los sitios que ellos conocían del barrio.

¡Sorprendente! Mirad a continuación lo que los niños conocen, lo que nos conocen en el barrio, y el flujo de cálidas sonrisas y afectos que se generan en una mañana.

jueves, 6 de diciembre de 2012

LA PIZARRA DIGITAL

La nueva ventana para ver, crear y comunicar

Juampe cochino   Realizado por Candela



Desde hace tres cursos disponemos de la instalación de una pizarra digital en la clase de la campana. No cabe duda, que las nuevas tecnologías nos ofrecen potentes herramientas  y nuevos canales de creación y comunicación que conectan muy bien con la infancia de hoy, criada en ese equilibrio -difícil en ocasiones- entre las vivencias reales y las virtuales.

¿Como convertir esta aportación en educativa?
Os comento algunas de las experiencias de este curso.


LA CREACIÓN ARTÍSTICA

¿Qué tiene que ver una algarroba con el arte?


"Un objeto técnicamente impecable que no transmita nada es pobre desde el punto de vista artístico, mientras que aquello que muestra inteligencia, imaginación y creatividad puede ser considerado una obra de arte aunque su realización técnica sea ostensiblemente tosca"
(Robert Belton)


Se define la creatividad como la generación de nuevas ideas o conceptos o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales.


 El otro día recogimos algarrobas en el bosque de la Alhambra a la salida del concierto. Veamos como la mirada, es decir la capacidad de interpretar lo que los ojos ven, unida a la potente imaginación de los niños y niñas, convierten un objeto sencillo como la algarroba en una creación artística.

viernes, 30 de noviembre de 2012

VAMOS AL CONCIERTO

¡Ritmo, música y compás... con la música te despertarás!

Eran las palabras mágicas que decía Susú para despertar a sus muñecos.

Hoy día 30 de noviembre la clase de "La Campana" ha asistido al auditorio Manuel de Falla, donde la Orquesta Ciudad de Granada nos ha deleitado con una actuación musical y teatral.

Pinchad en Más información para ver el relato y las fotografías que nos ha preparado LUNA, nuestra maestra en prácticas.



jueves, 29 de noviembre de 2012

FIESTA DE OTOÑO

Todos los niños y niñas del cole de celebración

Bonita fiesta, por la ilusión en prepararla, haciendo las invitaciones para todo el cole, carteles para anunciarla, la decoración, las bandejas  con las comidas de otoño... y el bonito teatro que nos prepararon nuestras alumnas de prácticas.

Si queréis ver un patio otoñal en fiesta pinchad en el enlace del blog de la escuela para disfrutar con ellos de las fotos y de la película de la actuación con sus canciones.                                     ESCUELA INFANTIL BELEN

lunes, 26 de noviembre de 2012

VISITA DEL DENTISTA

Promoción de salud buco-dental en la escuela

¿Queréis saber cuantas cosas aprendieron nuestros niños con la visita del dentista colaborador?
Entra en el blog de la Escuela y podréis acceder al contenido de toda la experiencia. 
ESCUELA INFANTIL BELEN

sábado, 24 de noviembre de 2012

EL AUTOBÚS Y LA VISITA AL CENTRO "RECREA"

Master en educación urbana y social

El pasado martes 20 de noviembre fuimos a visitar la actividad Recrea, que tienen montado entre profesoras sensibles con el medio ambiente y las posibilidades de creación a partir de material reciclado y alumnas y "algún" alumno del Modulo Superior de Infantil del Centro Virgen de las Nieves.

El trayecto para atravesar la ciudad y las experiencias que nos ofrecieron en la visita han supuesto toda una formación de CALIDAD.

Pinchad en el siguiente enlace y podréis ver la "peli" de la experiencia narrada por sus protagonistas.

VIAJE EN AUTOBÚS A LAS MESAS DE LUZ






LA COLECCIÓN DE CAMPANAS

¡Concentración! Oídos finos y sutiles que navegan por la memoria

En la clase de La Campana nuestra colección de campanas siempre tiene un protagonismo especial. 
Os mostramos a continuación algunos de los juegos y actividades que hemos realizado hasta ahora.

martes, 20 de noviembre de 2012

PROYECTAR NUESTRA "PELI"

"El rayo pasa y lo hace grande" 

Siguiendo con nuestras "investigaciones" con la luz y las propiedades de los materiales, hemos introducido el elemento proyección. 
Uno los primeros pasos ha sido acercarse por la vía narrativa y emotiva del relato en dibujos que ellos ya controlaban en otros campos
 Se trata de dominar y expresarse por diversos lenguajes -oral, gráfico, escrito..-, añadiéndoles el aspecto creativo de unir todos ellos en una acción de comunicación hacia los demás.

Es la magia de la proyección, del cine.  
 Así empezamos a hacer nuestras "pelis"          

lunes, 19 de noviembre de 2012

LA "GIMNASIA"

PSICOMOTRICIDAD:  Relación entre la mente y el cuerpo

"Cuando un niño sabe subirse a un árbol, está en condiciones de aprender a leer y escribir"

Esta frase de un gran pedagogo italiano destaca la importancia del dominio corporal para un buen desarrollo de las capacidades de la infancia.
Para llegar arriba necesita: coordinar la vista con el movimiento de brazos y piernas, la derecha con la izquierda, ajustar la presión de los dedos, el equilibrio necesario, aplicar la fuerza en el momento preciso, ordenar correctamente una serie de acciones, atreverse con un nuevo reto... Superar dificultades para alcanzar una meta
Por eso, en nuestra escuela dedicamos especial atención a todo lo que tenga que ver con el cuerpo.

Os contamos a continuación un ejemplo de actividades en la Campana.

domingo, 11 de noviembre de 2012

TEMAS PREVISTOS HASTA NAVIDAD

¿Qué cosas tenemos en agenda?


Creciendo en espiral. Podéis haceros una idea de por dónde avanzaremos en los próximos tiempos con algunas de las cosas que tenemos previstas en nuestra programación. 

Consultadlo a continuación si queréis.

viernes, 9 de noviembre de 2012

BIBLIOTECA DE CLASE

¡ME LLEVO ESTE!


Después de la visita a la biblioteca del Zaidín y las explicaciones sobre el terreno de Mª Ángeles del funcionamiento de una biblioteca, aclarando el concepto préstamo, como sabían donde tenía que ir cada libro, el cuidado a tener, etc., decidimos abrir la biblioteca de la clase de la campana para llevarse también los libros a casa durante el fin de semana.
¿Cómo organizarnos para que sepamos que libro se lleva cada uno? ¿Y si se le olvida? ¿Cual le ha gustado a mi amiga?... Os contamos a continuación como está funcionando.

A B C DARIO PERSONALIZADO

Hacemos "nuestras" las letras


Las letras son una convención social de nuestra cultura humana. Tienen unas formas y significados elaborados a través del uso y del tiempo. 
¿Cómo las incorpora la infancia?
En esta propuesta hemos avanzado en darle una significación personalizada en el grupo de la clase, haciendo que cada una de ellas conecte con una referencia clara y consensuada entre todos.
¿Por qué?



jueves, 25 de octubre de 2012

EL REGALO DE CUMPLE

Retrato al natural con mensaje de cada compañero

Cuando llega el día del cumpleaños de un miembro de la clase ya tenemos el ritual de realizarle un retrato personalizado de cada compañero, que acompañan con un emotivo mensaje.

Ahora está tocando a los últimos en cumplir los 5 años, como Saúl
Mirad como lo realizamos.

EL CARNÉ DE LA CAMPANA

PROLONGACIÓN DE SU PRESENCIA

El carné es un elemento que nos representa socialmente ante los demás, muestra algunas características individuales de cada persona: sus rasgos, su nombre...

En nuestra escuela lo hemos incorporado además, como un recurso de pertenencia al grupo clase y al equipo como pequeño núcleo organizativo de diversas tareas y responsabilidades cotidianas.

Os contamos como y para qué lo hacemos.

jueves, 18 de octubre de 2012

LA REUNIÓN DE "MAMÁS Y PAPÁS"

LOS NIÑOS HACEN DE PADRES Y HABLAN DE SUS HIJOS


Antes de la reunión de clase con las familias, preparamos la sala, las sillas en circulo y...
¡Por favor, señores y señoras, siéntense! A ver, cada uno se convierte en el papá o la mamá de su niño o niña, y vamos a ver que cuentan de ¿Como se portan en la casa?

domingo, 14 de octubre de 2012

EL DIBUJO: ESPEJO DE SUS VIVENCIAS

MEDIO DE COMUNICACIÓN ENTRE EL INTERIOR Y EL EXTERIOR

Mucho se ha escrito y dicho sobre la importancia del dibujo como uno de los lenguajes más potentes que tiene el niño para elaborar y manifestar sus percepciones de lo que vive y observa del mundo que le rodea. 

En esta ocasión, un pequeño ejemplo de algunas de sus representaciones de la experiencia de la visita a la biblioteca, acompañadas de las fotos de las situaciones reales que pueden haber dado fruto a los recuerdos que han plasmado en sus dibujos.


MESAS DE LUZ

PRIMERAS CREACIONES CON LA LUZ Y EL COLOR



CASITA
Se hizo la luz y empezó todo. Descubrir, dominar, jugar y crear con las luces y las sombras siempre nos ha atraído desde nuestros orígenes. Los niños de estas edades recorren el mismo camino, desde la magia y la sorpresa, hasta la experimentación y el descubrimiento de sus posibilidades y efectos. A continuación algunas de sus primeras   realizaciones en la zona de luz en busca de la belleza, el equilibrio y la comunicación creativa.

jueves, 11 de octubre de 2012

TAREAS PREVISTAS EN OCTUBRE

VAMOS METIENDO NUEVAS MARCHAS


Ya hemos cogido el primer rodaje del curso. En este próximo mes de octubre seguiremos avanzando en espiral, con las curvas cada vez más amplías y poderosas.

¿Queréis conocer cuales son los temas que tendremos en la campana como posibles generadores de intereses, vivencias y acciones para este tiempo? Pinchad en más información y tendréis algunas pistas de por dónde avanzaremos.

lunes, 1 de octubre de 2012

VISITA A LA BIBLIOTECA

PRIMERA SALIDA DEL CURSO

Dentro del programa de animación a la lectura de la Biblioteca Pública Francisco Ayala, en la mañana de hoy, nuestra ya conocida Mª Angeles nos ha ofrecido una estupenda sesión en la sala de Cuentacuentos, con la lectura interpretada de dos estupendos libros, y al final, como remate, y a "petición popular" el ya conocido COCORICO. Después pudimos leer en todas las posturas en la biblioteca infantil que nos prepararon.


Disfrutad de lo que las siguientes imágenes transmiten del placer de la narración oral y de las bellas ilustraciones de los cuentos. 

viernes, 28 de septiembre de 2012

CONVOCATORIA REUNIÓN DE CLASE


JUEVES 4 DE OCTUBRE A LAS 16H EN LA CAMPANA

Este próximo jueves nos veremos en nuestra primera reunión del curso de Campaneros.

Tenemos que actualizar mucha información y planificar el curso que nos espera, por lo que espero que podamos vernos todos para abordar los siguientes puntos: 

INGLÉS

¡COMENZAMOS YA!


Este próximo lunes 1 de Octubre empezamos nuestras sesiones en una segunda lengua con nuestra teacher profesora nativa

martes, 25 de septiembre de 2012

¡ESTE ES MÍO, PONE MI NOMBRE!


¿CÓMO HEMOS SIMBOLIZADO LOS ESPACIOS Y LUGARES DE USO INDIVIDUAL DE LA CLASE?


La escritura que representa y diferencia. Os mostramos con imágenes y contamos como lo hemos realizado en esta ocasión. Animáos a seguir leyendo.

lunes, 17 de septiembre de 2012

TAREAS PREVISTAS EN SEPTIEMBRE

PREVISIÓN DE TEMAS DEL MES



Los primeros días todo son novedades y ganas de conocer todo lo nuevo, además de recomponer el ritmo de relaciones y complicidades entre todos los miembros del grupo. Tenemos también que organizar la marcha cotidiana y asumir los nuevos cambios de estar en La Campana, y empezar a tomar posesión de los espacios y materiales, en definitiva, retomar lo que ya dominábamos y crear bien las nuevas bases sobre las que vamos a funcionar durante todo el curso.


En el siguiente esquema que veréis al pinchar en el enlace, podréis ver los temas principales que nos van a guiar en el trabajo de estas primeras semanas. Lo tenéis también en el tablón de anuncios de la clase. Vamos comentando al vernos las dudas o sugerencias que tengáis, e iré colgando en el blog algunas de las cosas interesantes que aparezcan en sus aportaciones.

jueves, 13 de septiembre de 2012

CARTA INICO DE CURSO

HORARIO Y MATERIAL



Pinchando en el siguiente enlace podréis acceder a la información inicial del curso que ya pasamos en papel. Pienso que está bien tenerla archivada en el blog para que la podáis consultar en cualquier momento. 


Principalmente el esquema de organización del día, donde se recoge el ritmo cotidiano básico y los procesos principales que se dan en esos momentos y la lista de cosas a traer YA, para no quedarse descolgados. Seguiremos en contacto.

domingo, 9 de septiembre de 2012

LA CAMPANA EN ESQUELETO

LA CLASE DE LA CAMPANA  AL INICIO DE CURSO


En los primeros días de septiembre trabajamos contra reloj para poner a punto la escuela. Tras los pintores, arreglos y demás, tratamos de revisar y seleccionar la mejor disposición del mobiliario y los materiales, dependiendo de la edad con la que vamos a trabajar, las características del grupo concreto, y de las posibilidades concretas que tenemos, aunque siempre nos gustaría disponer de más sitio y más variedad de elementos para poder ofrecer mayor posibilidades de acción e investigación de los niños y niñas.

La clase de La Campana tiene unas características muy especiales dentro de nuestra escuela. En tertulia a veces la llamamos “el cortijo”, debido a que se encuentra apartada del edificio central de la escuela. Ello conlleva potenciar la autonomía de niños y niñas, que ya se consideran “mayores”, pues deben resolver muchos encargos y tareas en el ir y venir a buscar, preguntar o compartir cosas con el resto de la escuela.

Tiene la gran ventaja de estar a pie de patio, con gran facilidad para entrar y salir a buscar cosas que necesitemos de los elementos naturales, o a realizar acciones y actividades en los espacios cercanos, al disponer de dos buenas zonas enlosadas donde hacer buenas construcciones, pinturas de grandes dimensiones, juegos motores, etc.

Vamos ahora a presentar el esqueleto de la clase, la estructura básica de que vamos a disponer para irla llenando de la vida que vaya generando el grupo, de ese músculo y vitalidad que seguro que traen tras las vacaciones. Personalizaremos los distintos espacios, e iremos viendo las distintas funciones a desarrollar en cada uno de ellos y las características de los materiales que tenemos.

¡Ya veréis como cambia en poco tiempo! Seguro que tendréis que aportar cosas varias         

PARA ENTRAR EN UN PASEO INICIAL POR LA CLASE PINCHA AQUÍ

sábado, 8 de septiembre de 2012

COMIENZA A SONAR "LA CAMPANA" - Septiembre 2.012

DE NUEVO REUNIDOS UN PASO MÁS ADELANTE. YA ESTAMOS EN LA CLASE DE LOS MAYORES.



Bienvenidos a todos a esta nueva ventana de la clase de 5-6 años, que tiene el nombre de La Campana, y como símbolo un objeto que con su mágico sonido nos identificará como grupo, en estas edades donde los lazos son cada vez más importante.  Una ventana sirve para abrir o cerrar, dar luz u oscuridad, oir o aislar. Pretenderemos que esta nos sirva para asomarnos confiados desde ambos lados, para ver la vida de dentro y que llegue lo que se vive fuera, que circule el aire impregnado de cosas que contar, de vivencias a compartir, tanto en la escuela como en la casa.


Este blog trata de ser una herramienta de trabajo, de colaboración entre las familias de la clase y los docentes. Trataremos de aprovechar el puente que nos ofrecen las nuevas tecnologías para plasmar la información útil que ayude a conectar los diversos ambientes que viven los miembros de la campana. Colgaremos los procesos y situaciones que vayamos teniendo en clase para que podáis compartir y ampliar desde la casa, añadiendo materiales, fotos, cosas que veáis interesantes, etc. ¡TILÍN, TOLÓN! Empezamos.